Es básicamente un modelo de aprendizaje que pretende formar eficaz, competente y adecuadamente al individuo.
existen varios y diferentes modelos en esta rama, lo único que deben tener como característica principal es que sean tanto útiles como interesantes.
TEORÍA PRESCRIPTIVA Y DESCRIPTIVA
Son dos teorias basicas de como aprende y como deberia formarse al ser humano, es decir, que tecnicas utilizar y como aplicarlas.
el objetivo de estudiar las teorías es comprender cómo las personas aprenden en general y cómo utilizan ese conocimiento para determinar los procesos y tomas de decisiones en la fase de diseño.
Como ya mencionamos anteriormente debemos estar al tanto de que existen variedad de teorías y de modelos, los cuales debemos contemplar para determinar las mejores opciones que se nos presenten a la hora de establecer como diseñadores un buen modelo de aprendizaje.
DIFERENTES TEORIAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SOCIAL COGNITIVO:
Esencialmente se enfoca en afirmar que el aprendizaje es obtenido mediante la relación entre los grupos sociales, integrando legados conductistas y cognitivistas. "las personas aprenden de las demás y de su interacción con el medio".
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO:
El aprendizaje empieza desde lo especifico hacia lo general, los alumnos tienen que llegar a conclusiones y principios básicos del conocimiento
EL CONSTRUCTIVISMO:
El aprendizaje es propio del ser...el maestro es guía pero el conocimiento se adquiere a través de la interacción, del intercambio con los demás y de un interes propio.
• Los alumnos construyen su propia comprensión
• El nuevo aprendizaje depende de la comprensión actual
• El aprendizaje se facilita por la interacción social
TEORIA DE LA ELABORACIÓN:
Básicamente parte de lo general hacia lo particular.
MODELO ADDIE
ANÁLISIS
DISEÑO
DESARROLLO
IMPLEMENTACION
EVALUACIÓN
Tal y como en otros modelos es casi obvio decir que los pasos a seguir para una correcta elaboración deben ser secuenciales pero es importante aclarar que para lograr resultados que se acerquen a la excelencia un proceso de retroalimentacion en las etapas, especialmente al llegar a la evaluación y notar que podemos regresar a procesos anteriores y realizar mejorías que optimicen el desarrollo.
Nosotros como ingenieros de sistemas llevamos grabado en nuestra memoria este tipo de modelo, ya que no solamente lo enfocamos en esta área sino en muchísimas mas de nuestra rama como el caso de la ingeniería de software por nombrar solo alguna.
de un buen análisis parte todo lo demás, es necesario enfocarnos en el entorno, en las características y en las posibles alternativas que tenemos para llegar a realizar un buen diseño de nuestra propuesta, tal vez estos sean los pasos mas complejos; el desarrollo e implementacion como ya lo mencionamos anteriormente es propio de nuestro rol de ingenieros y se nos facilitara un poco mas.
CONCLUSIONES
La educación a distancia requiere de una mayor presicion, entorno y de la organización que se les brinde a los alumnos para un adecuado entendimiento, por esta razón es ineludible decir que un D.I. bien enfocado generara buenos resultados
Cualquiera que sea el modelo de diseño a implementar, requiere de una serie de cosas complejas que no se pueden pasar por alto para la correcta ejecución de un proyecto de esta envergadura, es necesario un gran apoyo por parte de las instituciones, un alto grado de apropiación y de motivación por parte de los alumnos y por supuesto la ejecución adecuada de los pasos del modelo elegido.
JULIAN CAMARGO
JOAN TOVAR
CARLOS VARGAS
CAMILO PADILLA
DISEÑO INSTRUCIONAL
Es básicamente un modelo de aprendizaje que pretende formar eficaz, competente y adecuadamente al individuo.
existen varios y diferentes modelos en esta rama, lo único que deben tener como característica principal es que sean tanto útiles como interesantes.
TEORÍA PRESCRIPTIVA Y DESCRIPTIVA
Son dos teorias basicas de como aprende y como deberia formarse al ser humano, es decir, que tecnicas utilizar y como aplicarlas.
el objetivo de estudiar las teorías es comprender cómo las personas aprenden en general y cómo utilizan ese conocimiento para determinar los procesos y tomas de decisiones en la fase de diseño.
Como ya mencionamos anteriormente debemos estar al tanto de que existen variedad de teorías y de modelos, los cuales debemos contemplar para determinar las mejores opciones que se nos presenten a la hora de establecer como diseñadores un buen modelo de aprendizaje.
DIFERENTES TEORIAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SOCIAL COGNITIVO:
Esencialmente se enfoca en afirmar que el aprendizaje es obtenido mediante la relación entre los grupos sociales, integrando legados conductistas y cognitivistas. "las personas aprenden de las demás y de su interacción con el medio".
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO:
El aprendizaje empieza desde lo especifico hacia lo general, los alumnos tienen que llegar a conclusiones y principios básicos del conocimiento
EL CONSTRUCTIVISMO:
El aprendizaje es propio del ser...el maestro es guía pero el conocimiento se adquiere a través de la interacción, del intercambio con los demás y de un interes propio.
• Los alumnos construyen su propia comprensión
• El nuevo aprendizaje depende de la comprensión actual
• El aprendizaje se facilita por la interacción social
TEORIA DE LA ELABORACIÓN:
Básicamente parte de lo general hacia lo particular.
MODELO ADDIE
ANÁLISIS
DISEÑO
DESARROLLO
IMPLEMENTACION
EVALUACIÓN
Tal y como en otros modelos es casi obvio decir que los pasos a seguir para una correcta elaboración deben ser secuenciales pero es importante aclarar que para lograr resultados que se acerquen a la excelencia un proceso de retroalimentacion en las etapas, especialmente al llegar a la evaluación y notar que podemos regresar a procesos anteriores y realizar mejorías que optimicen el desarrollo.
Nosotros como ingenieros de sistemas llevamos grabado en nuestra memoria este tipo de modelo, ya que no solamente lo enfocamos en esta área sino en muchísimas mas de nuestra rama como el caso de la ingeniería de software por nombrar solo alguna.
de un buen análisis parte todo lo demás, es necesario enfocarnos en el entorno, en las características y en las posibles alternativas que tenemos para llegar a realizar un buen diseño de nuestra propuesta, tal vez estos sean los pasos mas complejos; el desarrollo e implementacion como ya lo mencionamos anteriormente es propio de nuestro rol de ingenieros y se nos facilitara un poco mas.
CONCLUSIONES
La educación a distancia requiere de una mayor presicion, entorno y de la organización que se les brinde a los alumnos para un adecuado entendimiento, por esta razón es ineludible decir que un D.I. bien enfocado generara buenos resultados
Cualquiera que sea el modelo de diseño a implementar, requiere de una serie de cosas complejas que no se pueden pasar por alto para la correcta ejecución de un proyecto de esta envergadura, es necesario un gran apoyo por parte de las instituciones, un alto grado de apropiación y de motivación por parte de los alumnos y por supuesto la ejecución adecuada de los pasos del modelo elegido.